雖已退休6年，但崔義文還是放心不下孩子們，只要有時間，就會在孩子們放學后指導他們進行體能訓練。“都知道崔老師教得好。”和過去幾十年一樣，孩子們的家長很認可崔義文。

退休前，崔義文是黑龍江省齊齊哈爾市二馬路小學的冰球教練。從1980年開始教學，到2015年退休，二馬路小學的冰球發(fā)展深深刻上了崔義文的印記。

“你要是采訪二馬路的冰球發(fā)展，一定得和崔義文老師聊聊。”得知記者要了解這所小學的冰球發(fā)展，學校的副校長極力推薦了崔義文。

齊齊哈爾是中國較早發(fā)展冰球的城市，上世紀50年代，這里的室外冰場上，就有人打冰球。60年代初期，齊齊哈爾冰球隊在全國比賽中獲得過冠軍。此后幾十年里，齊齊哈爾市的隊員有多人入選國家隊。

提到齊齊哈爾的冰球，就離不開二馬路小學。這是當?shù)睾芏嗳说墓沧R。

很少有小學“將冰球運動的發(fā)展作為學校義不容辭的責任和義務”，二馬路小學是個例外。學校的大門被設計成冰球球桿的形狀，教學樓內一樓大廳中央擺放著雕刻有冰球運動員的木質屏風，樓層提示也被賦予冰球元素。1957年，這所小學擁有了自己的冰球隊，此后數(shù)十年里有60多位畢業(yè)生進入國家隊。

但冰球發(fā)展如此出眾的二馬路小學，在過去很長時間里，只有崔義文一個冰球教練。

“我是1955年生人，初中就開始打冰球。”崔義文初中畢業(yè)后進入專業(yè)隊，25歲退役后，成為冰球教練，“最初是借二馬路的地方教學，那時候有三四個二馬路的孩子，后來學員里就都是二馬路的，我也就扎下根了。”

崔義文記憶深刻。“學校有個七平方米的休息室，連暖氣都沒有，但我們那時候天天訓練，就大年初一放一天假，家長們很支持。”為了鼓勵學生訓練，崔義文搞各類評比，還給優(yōu)秀的孩子買玩具。

當時崔義文住在學校的一間大約十平方米的屋子。他的學生中有三個孩子家庭條件不好，“家長沒時間管，就住在我那小屋，我給他們做飯。”他說，后來其中的兩個孩子進入了國家隊。

崔義文的兒子崔志楠，就出生在那間小屋里。“我受到父親的影響比較多。”崔志楠在二馬路小學讀書，后進入齊齊哈爾市隊，2004年進入國家隊，2011年從國家隊退役后，他回到二馬路小學，和父親一樣成為一名冰球教練。

“三歲開始學滑冰，退役后去省外有更好的發(fā)展，但還是覺得應該留在二馬路小學。”崔志楠覺得，自己有責任像父親一樣，做好基層冰球人才培養(yǎng)工作。

“剛開始有壓力，覺得在父親的成績下工作，后來父親也幫助我，我也進行了調整，慢慢可以獨當一面，這就像是一種傳承。”崔志楠說。

這些年，二馬路小學校冰球隊的隊員人數(shù)常年保持在50人左右。在數(shù)十年的發(fā)展歷程中，學校冰球隊先后參加過國內外數(shù)百場競賽，多次獲得冠軍。

回憶過去幾十年的教學歷程，崔義文說學校能夠持續(xù)輸出優(yōu)秀冰球人才，得益于歷屆校領導對冰球的支持，“教育、體育不分家，這在二馬路小學體現(xiàn)得很明顯”。

齊齊哈爾市體育局競技體育與青少年體育科科長劉佳介紹，這幾年齊齊哈爾市在冰球、足球等項目上不斷探索體教融合工作，通過完善賽事體系，許多小學建立了冰球隊，并通過比賽提升技能。很多冰球運動員退役后還可以在當?shù)鼗蛉ツ戏匠鞘袚�任教練員，打通“進口”和“出口”。

崔義文的學生中，有人后來成為國家隊教練，也有很多學生在省內外教冰球，崔義文很高興看到齊齊哈爾這幾年打冰球的人在增多。

“我孫子現(xiàn)在8歲，也在二馬路小學上學，兩歲多就開始滑冰了，現(xiàn)在已經(jīng)接受了兩年的系統(tǒng)冰球訓練。”崔義文說，希望兒子能夠踏踏實實做教練，將心血投入到基層冰球事業(yè)中，如果孫子適合從事冰球事業(yè)，他也愿意支持孫子走下去。（新華社記者王君寶）

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