“我們發(fā)現(xiàn)有很多小學(xué)員的家長，其實根本不關(guān)心職業(yè)足球，也不知道國家隊球員的名字，根本不算是球迷，但是他們會讓自己的孩子來踢球。我們真的很歡迎這種沒有任何‘想法’的家長把孩子送到綠茵場上，培養(yǎng)孩子對足球的興趣，這是足球的‘新興人口’”。北京愛踢客青訓(xùn)機構(gòu)創(chuàng)始人之一李釗說，“我們進到校內(nèi)的足球輔導(dǎo)課和校外的足球培訓(xùn)基本上各占一半業(yè)務(wù)量。我們是跟著校園足球的熱潮走過創(chuàng)業(yè)初始階段的，是校園足球的受益者，其實對我們這種純社會性的青訓(xùn)機構(gòu)來說，讓孩子喜歡看足球、喜歡踢足球，培養(yǎng)出他們的足球樂趣就達到目的了。”

　　作為社會足球青訓(xùn)機構(gòu)，來自北京大約40所小學(xué)的7000名學(xué)員在愛踢客開始自己的足球啟蒙，“非球迷”家長越來越多，是因為足球能讓家長真正感受到孩子“成長的快樂”。

　　北京大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)的劉宇用“性格孤僻”來形容幼兒園階段的兒子。“兒子4歲上幼兒園，沒多久老師就找我們家長談話，說孩子在班里總是一個人待著，從來不跟別的小朋友說話，我們就想方設(shè)法給他約小朋友，帶著他出去玩，但效果一般。”

　　“孤僻”的性格是因為“踢足球”變得開朗的。劉宇聽很多家長說體育活動尤其是集體項目對于塑造孩子性格有幫助，而且“男孩子精力旺盛，多運動也有助于多吃多睡”，于是帶著兒子來到足球場，當時父子倆都沒有想到，這一踢就再也沒停下來。

　　“他今年4年級，但每年夏天的‘百隊杯’我們已打了好幾屆。從最小的6歲年齡組就開始打，沒落下過，最好的成績拿過一次第三名，對孩子來說這是最大的榮耀。我們以后可能還會想著把足球當考學(xué)‘特長’，但感觸最深的其實是他踢球以后性格開朗很多，而且孩子現(xiàn)在特別多的快樂，都是足球帶給他的。”劉宇說。

　　“其實剛開始在啟蒙班也不行，孩子怯場，不敢上場，也不敢跟著教練做動作，熟悉了以后，他的興趣越來越大了。后來練到了‘精英隊’，一周3練1賽，雖然時間非常緊，但他自己就能堅持下來。有訓(xùn)練的時候，他下午4點半放學(xué)回家休息一會兒吃個簡餐就要去球場(校外培訓(xùn)場地離家還有至少半個小時路程)，通常6點到8點的訓(xùn)練，他練完回家要9點，這也逼著他計劃好自己的時間，提前完成作業(yè)。”

　　越踢越有興趣，越踢越有樂趣，合理的訓(xùn)練，以及北京市相對豐富的各類小學(xué)生足球比賽，讓劉宇的兒子真正愛上了足球——當拋棄了功利性的想法，純粹的足球會帶給孩子真實的快樂和真正的成長。

　　“他7歲那年有場比賽打到了半決賽，常規(guī)時間兩邊平了，最后點球決勝。我在場下看著手都不由自主發(fā)抖，但他非常坦然走過去把球罰進了。當時我就特別為他感到驕傲，后來說起來，他說他就算以后參加什么考試也不會感覺緊張了。”

　　從小學(xué)到大學(xué)，足球可以“不中斷”

　　5年前很多北京市小學(xué)生的家長還是抱著培養(yǎng)“小升初”特長生的特殊目的把孩子送上足球場，但在2019年北京市教委宣布全市取消“小升初”特長生招生、全部名額用于學(xué)區(qū)內(nèi)派位后，多家專注于12歲以下年齡段的足球青訓(xùn)機構(gòu)同時驚喜發(fā)現(xiàn)，“這對我們沒有什么影響”，“最主要的原因是家長和教練達成了共識，足球?qū)�孩子健康成長有很大幫助，就算沒有特長生政策，踢球也是好事兒。”

　　“現(xiàn)在愛踢球的孩子，很少有長大以后去當職業(yè)球員的強烈想法了。前幾年北京‘小升初’還沒有取消特長生的時候，我們每年有很多學(xué)員去考名校足球特長生，可是很少有孩子會去職業(yè)俱樂部的低齡梯隊試訓(xùn)，所以多數(shù)家長的首選，還是希望孩子留在學(xué)校里去完成體育項目的深造。”李釗說，“我希望我們的小學(xué)員對足球可以有自己的見解，他們長大以后，會是和現(xiàn)在的職業(yè)球員不一樣的一代人。”

　　過去3年，受新冠肺炎疫情影響，按防控規(guī)定，全國的中小學(xué)生都有了居家上網(wǎng)課的經(jīng)歷。學(xué)生居家上網(wǎng)課期間，能夠拿出一段固定時間“踢球”并不容易，北京也有學(xué)校“暗示”家長“不要讓孩子去參加戶外活動以避免風(fēng)險”，但過去的兩個月內(nèi)，除6月11日因新冠肺炎疫情全市青少年校外線下體育培訓(xùn)活動暫停至6月25日宣布“解禁”期間，其余周末時段，孩子們腳下的足球從未停止?jié)L動過：2022年這個夏天，北京市“小升初”學(xué)生總數(shù)約為13萬人，“校園足球”能夠輻射到的孩子數(shù)量約為1/4，中青報·中青網(wǎng)記者看到的多個青訓(xùn)機構(gòu)進行教學(xué)課程的足球場地，尤其早8點至10點的“黃金時段”，從不缺少適齡孩子在綠茵場上奔跑——小朱姑娘的爸爸老朱，只是擔心閨女明年上了初中之后“就沒時間踢球了”。

　　“我閨女小學(xué)5年級，踢球有3年多了，身體健康，性格活潑，我們很滿意。孩子學(xué)區(qū)里面的小學(xué)和初中是一貫制的，明年不用操心‘小升初’，所以我們從開始踢球就沒有‘功利’的想法，就是覺得踢球特別健康。其實女孩子踢球要比男孩子踢球難很多，比如我閨女現(xiàn)在很多訓(xùn)練要跟男孩子一起練，另外她可以直升的初中，目前好像也沒有女足社團和女足校隊，不知道現(xiàn)在有了全國聯(lián)賽，學(xué)校會不會組織女足隊伍。”老朱告訴中青報·中青網(wǎng)記者，“作為家長，最希望中學(xué)開展女足活動，哪怕只組建一個興趣社團，也能讓愛踢球的女孩子有時間、有地方踢球。”

　　小朱姑娘運氣還算好，社區(qū)球場這兩年有個老教練帶孩子們踢球：十幾個歲數(shù)差不多的孩子，每周四、五、六、日訓(xùn)練4天，每天訓(xùn)練大概兩個小時，周末打分隊比賽，也參加一些社會比賽。再過1個月到暑假期間，北京市傳統(tǒng)的“百隊杯”又該報名了，老朱和小朱都特別希望“女孩子的球隊越多越好”，“12歲以下小學(xué)段是男女混合組，7歲年齡段能有200多支隊伍，但11歲年齡段隊伍就少好多，身邊的不少人也是從一、二年級踢到五年級就慢慢不踢了。”

　　讓更多愛踢球的孩子，可以從小學(xué)踢到中學(xué)，再從中學(xué)踢到大學(xué)，用競賽體系來完善“青訓(xùn)”框架，打通“社會青訓(xùn)”和“校園足球”的競賽壁壘，滿足各年齡段青少年通過適合自身特點的比賽體驗“競爭”和“對抗”的實際需求，是“中國青少年足球聯(lián)賽”和“校園足球”的共同責(zé)任——當足球甩開壓力回到正常的“教育”和“體育”軌道，正是讓更多的孩子在足球場上健康成長、感受快樂的最好時機。（記者 郭劍）

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