楊蓉和她的作品。 受訪者供圖

在石庫門的斑駁光影里，一位女孩用手中的畫筆，記錄下了老上海的煙火氣。如今，她用畫筆架起了中西文化交流的橋梁，更成為了中華文化的傳播者。她就是澳大利亞華人藝術(shù)家——楊蓉。

藝術(shù)探索

楊蓉從小熱愛中國傳統(tǒng)文化，“我小時候最喜歡聽山海經(jīng)之類的神話鬼怪傳說和三俠五義等歷史故事，喜歡拿著筆涂涂畫畫。受我爺爺?shù)挠绊懀�我的藝術(shù)鑒賞能力也慢慢培養(yǎng)起來”。

起初，家里人并不支持楊蓉繪畫，楊蓉只能利用課余時間自己學(xué)習(xí)。沒有專業(yè)的美術(shù)老師輔導(dǎo)，楊蓉就每天放學(xué)后坐在家門口，用省下的零花錢買水彩顏料，憑自己的直覺描畫上海老弄堂里充滿煙火氣息的生活景象。她的繪畫對象有坐在竹椅上乘涼的老奶奶、垃圾箱旁邊的掃帚和拖把、水龍頭下裝著魚和青菜的菜籃子……可沒想到就是這么寥寥幾筆的寫生稿，竟然惟妙惟肖，一下子就打動了鄰居的美院高才生，主動跑來輔導(dǎo)楊蓉學(xué)習(xí)繪畫。

很快，楊蓉的繪畫天賦就得到了印證，第一次參加市少年宮的美術(shù)比賽，小小年紀(jì)的楊蓉就得了一等獎。自此以后，家里再也沒有人阻攔她畫畫了。

考上美校設(shè)計專業(yè)后，為了汲取靈感，楊蓉多次走訪中國各地。景德鎮(zhèn)陶瓷繪畫、南北朝至隋唐時期的古代石窟造像藝術(shù)、唐宋建筑和佛教造像以及傳統(tǒng)戲曲，都成為了她筆下的中華元素。“這些寶貴的文化旅程和歷史探索，給我的繪畫創(chuàng)作帶來了豐富的哲學(xué)理念和創(chuàng)作靈感。”楊蓉說。

2014年，楊蓉遠(yuǎn)赴澳大利亞交流，在一次中澳展覽上，外國記者發(fā)問：“為什么你們的國畫，從構(gòu)圖到色彩到線條，一千多年都沒什么變化？”楊蓉說：“中國畫并不是簡單的繪畫，而是歷代文人心靈感悟的展現(xiàn)。雖然宋元、明清和20世紀(jì)的山水畫從構(gòu)圖筆墨上看似相同，但是其中的寄情山水、家國情懷、宇宙道行、天人合一等精神境界，每個時代都是不同的。”

在澳大利亞時間長了，楊蓉對于繪畫理念有了新的理解，她開始思考如何將東西方審美完美地融合在一起，更好地向海外傳播東方文化。楊蓉說：“我想用西方人特別是西方年輕人所喜聞樂見的當(dāng)代藝術(shù)風(fēng)格和技法創(chuàng)作自己獨特的作品。”

楊蓉從古代圖騰、戲曲臉譜、神話人物等中國特有的傳統(tǒng)元素中獲得了靈感：將京劇、儺戲、金剛舞等民族戲曲中的臉譜和服飾，作為東方文化的結(jié)構(gòu)元素；將西方的一些繪畫表達(dá)技法融入自己的繪畫風(fēng)格。

藝術(shù)橋梁

楊蓉在融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化方面的藝術(shù)堅持不僅讓她的作品在藝術(shù)界獲得了認(rèn)可，也讓她成為了文化交流的使者。2023年，楊蓉個人畫展在墨爾本的澳大利亞華人歷史博物館展出。展覽期間，每天都有當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織師生員工來參觀。“令我印象特別深刻的是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校，師生們需要坐車兩個小時從一百多公里外來市區(qū)看展覽，但他們對繪畫作品都充滿好奇”。

面對求知欲旺盛的學(xué)生們，楊蓉也會非常耐心地陪他們一起看畫。“學(xué)生們會提出很多問題：這個臉譜代表什么？這個服裝是中國古代的嗎？這個雪山是不是喜馬拉雅山脈？我都會給他們一一講解這些故事和內(nèi)在含義。從山海經(jīng)講到龍圖騰，從藏族金剛舞講到京劇臉譜，從岡仁波齊講到嵩山少林寺。”楊蓉說，“每每看到當(dāng)?shù)貙W(xué)生對中華文化如此感興趣，我都十分欣慰。”

今年，楊蓉作為訪問學(xué)者來到美國，開始拓展全新的當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作。剛來美國一個月，楊蓉就收到了紐約一所藝術(shù)機(jī)構(gòu)的邀請，希望借助楊蓉的作品在明年的亞洲藝術(shù)周上推廣中國文化元素。

“這家藝術(shù)機(jī)構(gòu)的主席是一位80多歲的老太太，非常熱愛中國文化。但機(jī)構(gòu)幾位年輕的策展人，則對我作品里的古代圖騰、戲曲臉譜、神話符號比較陌生。”楊蓉說，“由于文化差異，我講解了一個小時，這些年輕人依舊無法理解其中的含義。如果不能理解，那么就無法策劃出一個好的展覽方案。”

“就在大家陷入膠著時，老太太當(dāng)場提出，讓我畫一條旅游線路，她準(zhǔn)備親自帶隊到中國去聽京劇、吃川菜、看變臉、考察石窟壁畫。”楊蓉笑著開心地說，“想要真正了解中國元素，確實需要親身經(jīng)歷感受一番！”

藝術(shù)傳承

藝術(shù)的傳承不僅在于作品的創(chuàng)作，更在于文化的傳播和教育。因此，在自身的藝術(shù)探索之外，楊蓉不忘將目光投向青少年。她積極參加各類青少年繪畫交流活動，希望通過繪畫這一直觀的藝術(shù)形式，讓更多年輕人了解和傳承中華文化。

今年7月，在“融！一江一河的對話——上海墨爾本雙城國際青少年藝術(shù)交流展”上，楊蓉作為評委出席。兩地的青少年學(xué)生，以上海的黃浦江和墨爾本的雅拉河為主題，創(chuàng)作繪畫作品，優(yōu)秀的作品將在上海和墨爾本分別展覽。

巧合的是，楊蓉注意到有位華裔朋友的女兒也參加了這次展覽。然而，這位朋友的女兒從小在墨爾本長大，對上海的印象已經(jīng)很模糊了，于是跑來請教楊蓉。“我告訴她，黃浦江作為上海的母親河，是上海過去和現(xiàn)在的重要歷史見證，對上海有著獨特的意義”。

在楊蓉的提點下，這位小姑娘觀看了大量上海的視頻資料，不但對如今的上海有了新的見解，也開始對祖籍國的發(fā)展迸發(fā)出贊嘆。而她的參賽作品，既展現(xiàn)了東方明珠的巍峨雄姿，又畫龍點睛般地用黃浦江上蜿蜒盤旋的大橋?qū)⑸虾：湍珷柋具B接在一起，很好地體現(xiàn)了雙城展的寓意，獲得了評委的一致好評。

“看到兩地的孩子們能夠通過繪畫展覽，加深對祖（籍）國的了解和感情，比我自己得獎還高興。”楊蓉激動地說，“我特別重視中國和海外的藝術(shù)交流活動，尤其是青少年群體。于國內(nèi)青少年而言，這是能夠走出去交流，擁有國際藝術(shù)視野的機(jī)會。而在海外的華人青少年，也可以通過這樣的藝術(shù)活動，更多地了解祖（籍）國傳統(tǒng)文化，了解當(dāng)今蓬勃發(fā)展的新面貌。”

如今，楊蓉正專注于中國藝術(shù)的海外傳承和跨文化融合的研究。她的目標(biāo)已經(jīng)不限于展現(xiàn)個人藝術(shù)成就，更希望通過多元化的藝術(shù)交流活動，促進(jìn)中國藝術(shù)家群體創(chuàng)作的多樣性與包容性。

“未來，我想邀請更多的中國藝術(shù)家包括青少年，赴美創(chuàng)作和展覽，在全球范圍內(nèi)舉辦中國藝術(shù)巡回展覽，向世界展現(xiàn)優(yōu)秀的中華文化。”楊蓉說。

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