每一個(gè)人心中都有一段有關(guān)于青春的回憶，描述著年少時(shí)光的恣意妄為，也穩(wěn)穩(wěn)鐫刻與老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今日由張欒導(dǎo)演、于謙監(jiān)制并領(lǐng)銜主演的電影《老師·好》正式發(fā)布“老師說(shuō)”特輯，特輯從四代語(yǔ)文教師多年從教的個(gè)人感受出發(fā)，首次從教師的視角就“什么樣的老師是好老師？”“教師怎樣做才稱得上好老師？”的問(wèn)題給出了一次深入又催人淚下的回答。

談“好老師”標(biāo)準(zhǔn) 四代教師有共同見解

在此次發(fā)布的“老師說(shuō)”特輯中，老中青四代教育人首次面對(duì)鏡頭表達(dá)了各自心中對(duì)于好老師的理解。從事教育事業(yè)三十二年的史建筑老師認(rèn)為，做一個(gè)好老師的基礎(chǔ)是能夠讓孩子們?cè)谛�園里有一段美好的回憶，在日后能夠過(guò)好自己的生活。從教十五年，帶過(guò)五屆學(xué)生十個(gè)班級(jí)的趙巖老師說(shuō)：“一名人民教師最為重要的是對(duì)自己的學(xué)生和職業(yè)永遠(yuǎn)保有愛心。”而在即將加入教師行列的預(yù)備教師顧倩心里，成為一名好老師是能夠把關(guān)懷和愛帶給更多的學(xué)生，培養(yǎng)他們更多好的品質(zhì)……

從這些經(jīng)歷了時(shí)間打磨和歲月沉淀的感受中不難看出，一代又一代的教育工作者們用他們的生命與熱情訴說(shuō)著對(duì)教育工作的熱愛，他們用包容與關(guān)懷教育著每一個(gè)學(xué)生，正如吳欣韻老師所說(shuō)：“老師是一個(gè)非常走心的職業(yè)。”三尺講臺(tái)，三寸粉筆，對(duì)于學(xué)生或許只是記憶里抹不去的青春符號(hào)，但對(duì)于老師而言這是一生的追求與執(zhí)著，他們也曾像片中于謙飾演的苗宛秋一樣被學(xué)生百般挑釁，頑劣整蠱，但多年之后與學(xué)生們歡聚一堂回想起昨日種種也是笑中有淚，感慨萬(wàn)千。電影《老師·好》首映當(dāng)日，主演于謙昔日的班主任就驚喜現(xiàn)身影院，于謙淚灑現(xiàn)場(chǎng)并對(duì)老師多年前的教育表達(dá)了感謝。而于謙面對(duì)老師深深鞠躬并挽著老師和所有主創(chuàng)合影的畫面也一瞬間成了電影里那句臺(tái)詞最好的詮釋——我不是在最好的時(shí)光遇到你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光。

跨時(shí)代共鳴 師生情誼重回純真年代

作為一部講述八零年代校園故事的影片，《老師·好》用真誠(chéng)講述了一個(gè)令人感動(dòng)又深有共鳴的故事。首映禮當(dāng)天柳傳志在看片后就表示這部電影是“能夠真正點(diǎn)亮藏在心里的真善美的題材，讓人很是感動(dòng)。”雖然對(duì)于絕大多數(shù)80后、90后甚至于00后來(lái)說(shuō)，迪斯科、喇叭褲、收音機(jī)是記憶里久遠(yuǎn)的名詞，但影片中相愛相殺，相互較勁的師生情誼卻是跨越時(shí)代的共鳴。在青春題材作品眾多的現(xiàn)在，為什么會(huì)選擇拍攝《老師·好》這樣一部復(fù)古又略帶年代感的作品，導(dǎo)演張欒真誠(chéng)的給出了答案：“我們就是想真誠(chéng)的講述一個(gè)故事，也是對(duì)老師的一份致敬。”