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    北大考古文博學院:為國考古 為黨育人

    張蓋倫
    2022年06月02日08:30 | 來源:科技日報
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    原標題:北大考古文博學院:為國考古 為黨育人

    “一百年篳路藍縷,初心不改;七十載田野育人,薪火相傳。”這話是北京大學考古文博學院為國考古、為黨育人的生動寫照。

    北京大學建立了我國高等院校中的第一個考古學專業(yè),從最早的北大研究所國學門考古研究室發(fā)展至今,北大考古已走過百年歷程。

    考古文博學院黨委書記陳建立告訴科技日報記者,學院黨委始終堅持以思想鑄靈魂,以黨建帶全局,努力構建高質(zhì)量黨建工作體系,努力將北大考古建設成為國內(nèi)外有影響力的一流學科,進一步推動我國考古事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

    黨旗飄揚在考古發(fā)掘現(xiàn)場

    從去年2月份到現(xiàn)在,北京大學考古文博學院副教授趙昊一直呆在四川廣漢三星堆遺址。

    三星堆遺址出土的各類文物吸引了大眾目光。其實,本次啟動的新一輪大規(guī)模發(fā)掘本身,也大有門道。

    “這次非常注意工作的精細化。在發(fā)掘過程中,每一層都做了高精度的三維掃描。掃描精度高,掃描頻次也高。”趙昊介紹,挖掘過程每出現(xiàn)變化,就會對祭祀坑做一次三維掃描。激光掃描和多維視角重建,為祭祀坑構建了隨時間變動的立體影像。這既能為本次發(fā)掘留下詳實資料,還能為日后的展示提供全面信息。這些基礎數(shù)據(jù),配合全息投影技術、3D建模技術和虛擬現(xiàn)實技術就能讓公眾擁有與現(xiàn)場考古人同樣的視角。精細化數(shù)據(jù)的采集,還能為科普教育產(chǎn)品的開發(fā)打下基礎。

    “我們不僅要把高科技用于研究,也要用于展示。這是考古服務社會的一個重要部分。”趙昊說,考古理念在發(fā)生變化,要讓公眾知道考古人在做什么,認識到新時代的考古工作是什么樣子。

    在這輪三星堆遺址祭祀?yún)^(qū)的發(fā)掘工作中,多位北大考古畢業(yè)生發(fā)揮著重要作用,而年輕的北大考古學子,也活躍在現(xiàn)場,清理、采樣、分析……

    2022年5月下旬,一院三校(四川省文物考古研究院、四川大學、上海大學、北京大學)臨時聯(lián)合黨支部在三星堆考古發(fā)掘現(xiàn)場正式成立。“三星堆遺址發(fā)掘是一項長期工作,我們也要做好黨建,爭取再在考古工地上多發(fā)展一些青年黨員。”趙昊說。

    支部建在考古隊上,也是北大考古文博學院的黨建特色。考古人在一鍬一鏟中見證新發(fā)現(xiàn)和新突破,而黨旗,也始終飄揚在考古一線。

    增強作為共產(chǎn)黨員和考古學人的雙重使命感

    在學院內(nèi),以兩位杰出院友的名義,北京大學考古文博學院于2018年成立了“樊錦詩文物保護青年志愿宣講團”和“柴生芳學生聯(lián)合黨支部”。

    考古文博學院2018級本科生王悅荻是宣講團中的一員。去年9月,北大附小雛鷹社聯(lián)系到宣講團,希望能依托賽克勒博物館舉辦的一場專題特展,設計一個家校聯(lián)合的互動項目。整個活動都由宣講團同學在博物館老師的指導下完成。同學們希望,讓孩子借著此次參觀機會,培養(yǎng)對考古和藝術的感知力,同時也增強文物保護的意識。

    王悅荻記得,講解中有一個主題是“封邦河東”,當場就有小朋友說知道這個故事,于是她讓孩子自己講完了這一段。“我也意識到,在和孩子的互動中,講解者可以適當把‘講’的空間給孩子,負責‘引導’和‘解’就可以了。”

    像這樣的活動,宣講團成員做過很多。他們在一次次實踐中,提升講好中國故事的能力和水平。

    2019級博士生吳琪瑤是學院“時代楷模柴生芳”學生聯(lián)合黨支部書記。學生聯(lián)合黨支部合并了原來本、碩、博3個學生支部,對內(nèi)打通了專業(yè)和年級的壁壘,對外走入鄉(xiāng)村,走入西部,走入各行各業(yè)。

    2021年是建黨百年,也是中國現(xiàn)代考古學誕生百年。為了深入開展黨史學習教育活動,學院黨委與北大團委合作,將黨史學習與考古學科特色深度融合,組織開展了“考古與四史”系列黨課,學生聯(lián)合黨支部也參與了全部活動。

    吳琪瑤說,在主題的選擇上,一方面要對黨的發(fā)展歷程進行系統(tǒng)的回顧,另一方面是要著重挖掘考古學科在“四史”進程中的使命和貢獻。開展“考古與四史”系列黨課,是為了從黨的艱辛歷程和輝煌成就中進一步闡明“考古釋中華”的重大社會政治意義,引導同學們在重溫黨史的過程中不斷增強作為共產(chǎn)黨員和考古學人的雙重使命感,在新時代新征程中為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻學科力量。

    (責編:王連香、李楠樺)

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