11月6日至7日，第一屆全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“科報(bào)會(huì)”）在廣西南寧舉行。為期兩天的會(huì)議以“服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè) 推進(jìn)新時(shí)代青少年和學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，兩場(chǎng)大會(huì)論壇、三場(chǎng)平行論壇、121場(chǎng)大會(huì)報(bào)告和學(xué)術(shù)交流相繼進(jìn)行，500余位來(lái)自全國(guó)各地的高校校長(zhǎng)、專家學(xué)者、基層教師深入交流，為學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院體育美育教育研究所所長(zhǎng)吳鍵介紹，本屆科報(bào)會(huì)首次由教育部門和體育部門聯(lián)合舉辦，充分體現(xiàn)體教融合持續(xù)推進(jìn)；首次增設(shè)實(shí)踐案例專題論文，為一線體育教師、教練登上國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)平臺(tái)提供了機(jī)會(huì)，推動(dòng)了體育教學(xué)優(yōu)秀成果的涌現(xiàn)；首次舉辦專題學(xué)術(shù)文化展示，拓展了論文作者代表的學(xué)術(shù)視野，推動(dòng)了研究成果的轉(zhuǎn)化。

在“體育精神與中華現(xiàn)代文明”大會(huì)論壇上，全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任鐘秉樞、中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)于發(fā)友、全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任張瑞林、上海體育大學(xué)校長(zhǎng)毛麗娟、廣西民族大學(xué)校長(zhǎng)謝尚果圍繞“在學(xué)校里如何培養(yǎng)體育精神”和“青少年與學(xué)校體育對(duì)構(gòu)建中華文明的作用與路徑”展開討論，為推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展提供了新的思路。

于發(fā)友表示：“高質(zhì)量開展學(xué)校體育工作，首先要從思想上重視，把學(xué)校體育教學(xué)和體育精神培養(yǎng)放到突出位置。要落實(shí)‘學(xué)會(huì)、勤練、常賽’，同時(shí)要打造‘一校一品’或‘一校多品’的特色學(xué)校體育課程。還要強(qiáng)化教師隊(duì)伍，讓體育教師不僅有過硬的教學(xué)能力，還要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。最后是學(xué)生評(píng)價(jià)體系的完善，不能只看體育成績(jī)，還要從體育精神、心理健康層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的評(píng)價(jià)。”

體教融合也是本屆科報(bào)會(huì)的亮點(diǎn)和熱點(diǎn)話題之一。在本屆科報(bào)會(huì)新設(shè)立的平行論壇環(huán)節(jié)，多位嘉賓圍繞體教融合、健康第一、五育并舉三個(gè)話題展開討論。而在學(xué)術(shù)交流會(huì)上，如《新時(shí)代深化體教融合高質(zhì)量發(fā)展的困境審視及紓解策略》《體教融合影響因素理論模型構(gòu)建研究》《口袋體育：小學(xué)全時(shí)空“以體育人”的探索與實(shí)踐》等案例專題研究也緊扣體教融合主題，為學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展提供了多角度的思考。

作為全國(guó)學(xué)校體育教育工作者的交流大會(huì)，本屆科報(bào)會(huì)閉幕式上發(fā)布了《南寧共識(shí)》。《南寧共識(shí)》提出，體育的重大意義日益凸顯；要全面提升體育教學(xué)活力，推進(jìn)課程一體化、內(nèi)容多樣化、教學(xué)個(gè)性化、方法智能化，提升體育教學(xué)質(zhì)量，配齊配強(qiáng)體育師資；要“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”體教融合，讓體育回歸教育，讓教育回歸本源；在全社會(huì)掀起重視體育熱潮，建立完善家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，讓健康第一成為共同堅(jiān)持的教育理念。

張瑞林表示：“本屆科報(bào)會(huì)是展現(xiàn)新時(shí)代體育教育成果、總結(jié)新時(shí)代體教融合思想、激發(fā)新時(shí)代體教融合創(chuàng)新的重要窗口，為我國(guó)學(xué)校和青少年體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展匯聚智慧力量。”

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