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    舉棋不定?從《最強(qiáng)大腦》看棋界戰(zhàn)無不勝的六維能力

    2019年03月25日16:50 | 來源:中國新聞網(wǎng)
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    原標(biāo)題:舉棋不定?從《最強(qiáng)大腦》看棋界戰(zhàn)無不勝的六維能力

      本周五播出的《最強(qiáng)大腦》第6期節(jié)目,繼“柏拉圖之鏈”后,成為又一引爆“腦力角逐”話題的傾心力作。選手天賦異稟的超能力讓評(píng)審和觀眾們訝異不已,“史上最強(qiáng)道具——重力四子棋”也引起了廣泛關(guān)注。

      事實(shí)上,北京師范大學(xué)心理學(xué)院劉嘉教授及愛因思維團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)“重力四子棋”之初,就埋下了考察現(xiàn)場(chǎng)選手六維能力的伏筆。

      “重力四子棋”是一款益智的棋類游戲,適合兩個(gè)人組隊(duì)對(duì)抗比賽,要求選手在一個(gè)5×5×5的空間里和對(duì)方進(jìn)行激烈的較量,遏止對(duì)方并同時(shí)使己方棋子在空間連成一條直線,橫、豎、斜均可。此外,選手每次需在15秒之內(nèi)完成出手,先贏兩局者獲勝;若兩局之內(nèi)打成一比一平,單局獲勝中步數(shù)少者最終勝利。

      “重力四子棋”玄機(jī)詳解

      1. 想象力沒有邊界

      “重力四子棋”和“五子連珠”最大的區(qū)別就是它是立體的,所以對(duì)選手的空間想象力提出了更高的要求。

      通過觀察,我們不難發(fā)現(xiàn),在第一輪對(duì)戰(zhàn)中,薛遠(yuǎn)程和王德才無一例外地發(fā)揮了自己的空間想象力的優(yōu)勢(shì)。薛遠(yuǎn)程曾經(jīng)是“色塊迷蹤”項(xiàng)目的贏家,他直接在大腦里想象色塊滾動(dòng)的情景至今讓觀眾們記憶猶新。在本期“重力四子棋”節(jié)目里,首先,雙方選手對(duì)棋盤的空間形式進(jìn)行觀察、分析和抽象思維構(gòu)建,這涉及到對(duì)空間圖形中點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)與想象。其次,棋子在棋盤中的位置發(fā)生變化時(shí),選手必須多角度地觀察敵我雙方所下棋子的排列,才能推理出下棋的策略來。

      中場(chǎng)休息時(shí),王德才坦言在模擬訓(xùn)練時(shí)刻意鍛煉過自己的空間想象力,那是通過大腦被激發(fā)出來的、一種比較愉悅的感覺,并且在想象過程中提升了觀察力、專注力與記憶力,嘗試從多個(gè)角度看待問題,下棋時(shí)的思維更加敏捷。

      2. 計(jì)算力就是“硬實(shí)力”

      作為第一輪先手方的攻方選手薛遠(yuǎn)程,犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤,那就是他把5×5×5空間里長寬高為3的位置讓給了王德才,這種做法無異于幫對(duì)手鋪路,不僅讓他失去了先手優(yōu)勢(shì),而且令他在第二輪比賽中也難挽局面。

      那么,究竟如何正確計(jì)算下棋中的步數(shù)和落點(diǎn),確保在這一過程中不出現(xiàn)誤算呢?愛因思維建議選手多找?guī)讉(gè)點(diǎn)進(jìn)行三次復(fù)算之后再確定到底哪個(gè)點(diǎn)最利于自己:第一次簡(jiǎn)單的計(jì)算自己棋線位的連接;第二次則是窮盡對(duì)方所有的防點(diǎn),包括沖四的防點(diǎn);第三次是將自己的棋和對(duì)方的棋結(jié)合在一起共同計(jì)算。

      值得注意的是,比賽從落子開始計(jì)時(shí),因此選手們需要在有限的時(shí)間里思考問題。攻方薛遠(yuǎn)程由于讀秒分散了專注力,放偏了棋子,導(dǎo)致了他在第一輪比賽中大敗守方王德才。

      3. 可能性推理

      第二局的對(duì)戰(zhàn)雙方是劉夢(mèng)旸和王德才,經(jīng)過激烈的角逐,王德才9步贏棋,終結(jié)了本局第一輪的比賽。在接下來的第二輪比賽中,王德才更是憑借自身的“先手優(yōu)勢(shì)”而大獲全勝。

      由此可見,“先手優(yōu)勢(shì)”在一定程度上左右著棋局勝負(fù)。對(duì)于劉夢(mèng)旸而言,可謂是,一步走錯(cuò),百步難回。比賽要求選手做出一系列的決策,每一步棋都將幫助他們學(xué)會(huì)未雨綢繆、權(quán)衡利弊、邏輯性地決定最理想的選擇。若要鍛練邏輯推理能力,可以在對(duì)奕的過程中多想幾步對(duì)敵的走法,且要讓敵我在往后幾步都在自己的掌握之中,不容有失。

      現(xiàn)有研究已初步證實(shí),人腦的“六維能力”可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強(qiáng)化。愛因思維完美的闡釋了這一觀點(diǎn),通過設(shè)計(jì)與《最強(qiáng)大腦》定位契合度較高的節(jié)目,將“六維能力”與思維拓展理念形成強(qiáng)關(guān)聯(lián),合二為一,經(jīng)過長期的探索,不僅掌握了有效開發(fā)大腦智能的方法,而且也形成了科學(xué)的思維訓(xùn)練體系,并且在實(shí)踐中取得了顯著的效果。

    (責(zé)編:吳亞雄、蔣波)

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