本周五播出的《最強(qiáng)大腦》第6期節(jié)目，繼“柏拉圖之鏈”后，成為又一引爆“腦力角逐”話題的傾心力作。選手天賦異稟的超能力讓評(píng)審和觀眾們訝異不已，“史上最強(qiáng)道具——重力四子棋”也引起了廣泛關(guān)注。

　　事實(shí)上，北京師范大學(xué)心理學(xué)院劉嘉教授及愛因思維團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)“重力四子棋”之初，就埋下了考察現(xiàn)場(chǎng)選手六維能力的伏筆。

　　“重力四子棋”是一款益智的棋類游戲，適合兩個(gè)人組隊(duì)對(duì)抗比賽，要求選手在一個(gè)5×5×5的空間里和對(duì)方進(jìn)行激烈的較量，遏止對(duì)方并同時(shí)使己方棋子在空間連成一條直線，橫、豎、斜均可。此外，選手每次需在15秒之內(nèi)完成出手，先贏兩局者獲勝;若兩局之內(nèi)打成一比一平，單局獲勝中步數(shù)少者最終勝利。

　　“重力四子棋”玄機(jī)詳解

　　1. 想象力沒有邊界

　　“重力四子棋”和“五子連珠”最大的區(qū)別就是它是立體的，所以對(duì)選手的空間想象力提出了更高的要求。

　　通過觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，在第一輪對(duì)戰(zhàn)中，薛遠(yuǎn)程和王德才無一例外地發(fā)揮了自己的空間想象力的優(yōu)勢(shì)。薛遠(yuǎn)程曾經(jīng)是“色塊迷蹤”項(xiàng)目的贏家，他直接在大腦里想象色塊滾動(dòng)的情景至今讓觀眾們記憶猶新。在本期“重力四子棋”節(jié)目里，首先，雙方選手對(duì)棋盤的空間形式進(jìn)行觀察、分析和抽象思維構(gòu)建，這涉及到對(duì)空間圖形中點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)與想象。其次，棋子在棋盤中的位置發(fā)生變化時(shí)，選手必須多角度地觀察敵我雙方所下棋子的排列，才能推理出下棋的策略來。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，王德才坦言在模擬訓(xùn)練時(shí)刻意鍛煉過自己的空間想象力，那是通過大腦被激發(fā)出來的、一種比較愉悅的感覺，并且在想象過程中提升了觀察力、專注力與記憶力，嘗試從多個(gè)角度看待問題，下棋時(shí)的思維更加敏捷。

　　2. 計(jì)算力就是“硬實(shí)力”

　　作為第一輪先手方的攻方選手薛遠(yuǎn)程，犯了一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，那就是他把5×5×5空間里長寬高為3的位置讓給了王德才，這種做法無異于幫對(duì)手鋪路，不僅讓他失去了先手優(yōu)勢(shì)，而且令他在第二輪比賽中也難挽局面。

　　那么，究竟如何正確計(jì)算下棋中的步數(shù)和落點(diǎn)，確保在這一過程中不出現(xiàn)誤算呢?愛因思維建議選手多找?guī)讉�(gè)點(diǎn)進(jìn)行三次復(fù)算之后再確定到底哪個(gè)點(diǎn)最利于自己：第一次簡(jiǎn)單的計(jì)算自己棋線位的連接;第二次則是窮盡對(duì)方所有的防點(diǎn)，包括沖四的防點(diǎn);第三次是將自己的棋和對(duì)方的棋結(jié)合在一起共同計(jì)算。

　　值得注意的是，比賽從落子開始計(jì)時(shí)，因此選手們需要在有限的時(shí)間里思考問題。攻方薛遠(yuǎn)程由于讀秒分散了專注力，放偏了棋子，導(dǎo)致了他在第一輪比賽中大敗守方王德才。

　　3. 可能性推理

　　第二局的對(duì)戰(zhàn)雙方是劉夢(mèng)旸和王德才，經(jīng)過激烈的角逐，王德才9步贏棋，終結(jié)了本局第一輪的比賽。在接下來的第二輪比賽中，王德才更是憑借自身的“先手優(yōu)勢(shì)”而大獲全勝。

　　由此可見，“先手優(yōu)勢(shì)”在一定程度上左右著棋局勝負(fù)。對(duì)于劉夢(mèng)旸而言，可謂是，一步走錯(cuò)，百步難回。比賽要求選手做出一系列的決策，每一步棋都將幫助他們學(xué)會(huì)未雨綢繆、權(quán)衡利弊、邏輯性地決定最理想的選擇。若要鍛練邏輯推理能力，可以在對(duì)奕的過程中多想幾步對(duì)敵的走法，且要讓敵我在往后幾步都在自己的掌握之中，不容有失。

　　現(xiàn)有研究已初步證實(shí)，人腦的“六維能力”可以像肌肉一樣通過后天的訓(xùn)練強(qiáng)化。愛因思維完美的闡釋了這一觀點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)與《最強(qiáng)大腦》定位契合度較高的節(jié)目，將“六維能力”與思維拓展理念形成強(qiáng)關(guān)聯(lián)，合二為一，經(jīng)過長期的探索，不僅掌握了有效開發(fā)大腦智能的方法，而且也形成了科學(xué)的思維訓(xùn)練體系，并且在實(shí)踐中取得了顯著的效果。

分享讓更多人看到